Edukacja zdrowotna – materiały, przepisy i wsparcie dla nauczycieli
Gotowe scenariusze lekcji, dokumentacja, wymagania edukacyjne, zasady oceniania i praktyczne materiały do edukacji zdrowotnej w szkole podstawowej oraz ponadpodstawowej.
Od czego zacząć przygotowanie do edukacji zdrowotnej?
Początek pracy z nowym przedmiotem nie musi oznaczać samodzielnego przygotowywania wszystkich dokumentów, ćwiczeń i scenariuszy. Najważniejsze jest uporządkowanie podstawy prawnej, programu nauczania oraz zasad oceniania, a następnie zaplanowanie praktycznych zajęć.
Sprawdź podstawę programową
Ustal zakres treści dla danego etapu edukacyjnego i sprawdź, jakie wiadomości oraz umiejętności powinien rozwijać uczeń.
Przygotuj dokumentację
Opracuj program, wymagania edukacyjne, zasady oceniania oraz dostosowania wynikające z potrzeb uczniów.
Zaplanuj praktyczne lekcje
Wykorzystaj scenariusze, karty pracy, dyskusje, projekty i ćwiczenia odnoszące się do rzeczywistych sytuacji uczniów.
Edukacja zdrowotna w szkole podstawowej – klasy IV–VIII
Materiały dla nauczycieli szkoły podstawowej pomagają dostosować sposób pracy i oceniania do wieku uczniów. Obejmują dokumentację, wymagania edukacyjne, programy, artykuły oraz materiały przeznaczone do bezpośredniego wykorzystania podczas zajęć.
Jak zaplanować treści w klasach IV–VIII?
Sprawdź, jak dzielić wymagania podstawy programowej pomiędzy poszczególne klasy i jak zachować ciągłość realizacji programu.
Przeczytaj o programie nauczania →Jak oceniać ucznia, a nie jego styl życia?
Poznaj sposoby oceniania wiadomości i umiejętności bez oceniania sytuacji rodzinnej, stanu zdrowia czy prywatnych wyborów dziecka.
Zobacz zasady oceniania →Ściągawka dla klas IV–VIII
Gotowa pomoc dla nauczyciela: podstawa prawna, treści dla każdej klasy, korzyści dla ucznia i rodzica oraz odpowiedzi na najczęstsze pytania.
Pobierz ściągawkę →Edukacja zdrowotna w liceum, technikum i szkole branżowej
Materiały dla szkół ponadpodstawowych wspierają prowadzenie zajęć z młodzieżą, przygotowanie dokumentacji oraz organizację spotkań informacyjnych z rodzicami uczniów niepełnoletnich i uczniami pełnoletnimi.
Zasady oceniania i wymagania edukacyjne
Gotowe dokumenty pomagają jasno określić, jakie wiadomości i umiejętności podlegają ocenianiu oraz czego nauczyciel oczekuje od ucznia.
Zobacz dokumenty do pobrania →Ściągawka na spotkanie informacyjne
Materiał przeznaczony dla liceum, technikum i branżowej szkoły I stopnia, uwzględniający także pytania uczniów pełnoletnich.
Pobierz ściągawkę →Ocenianie i wymagania edukacyjne
Co rzeczywiście powinno podlegać ocenianiu?
Ocenie powinien podlegać poziom opanowania wiadomości i umiejętności wynikających z podstawy programowej i realizowanego programu. Mogą to być między innymi analiza informacji, rozwiązywanie problemów, argumentowanie, korzystanie z wiarygodnych źródeł, zadania praktyczne i projekty.
- nie trzeba opierać oceniania głównie na sprawdzianach;
- można wykorzystywać zadania praktyczne i sytuacje problemowe;
- nie należy oceniać stanu zdrowia ani prywatnego życia ucznia;
- zas