16 opracowanych lekcji, karty pracy do wydruku i sprawdzenia umiejętności z odpowiedziami. Zestaw „Zdrowie w praktyce” pomaga przygotować rozmowę z klasą o ruchu, odżywianiu i zdrowiu psychicznym oraz poprowadzić doświadczenie edukacyjne od pomysłu do podsumowania.
To druga część materiałów na pierwszy rok nauczania edukacji zdrowotnej, obejmująca lekcje 17–32. Sięgnij po nią, gdy przygotowujesz kolejne zajęcia po lekcjach 1–16. Pierwszy rok nauczania przedmiotu nie musi oznaczać klasy pierwszej — zależy od organizacji zajęć w szkole.
Co otrzymujesz w pakiecie?
- Poradnik dla nauczyciela z ćwiczeniami — PDF, 93 strony. Cele, wprowadzenia, objaśnienia pojęć, przykłady, ciekawostki ze źródłami, ćwiczenia, krótkie notatki, samodzielne sprawdzenia i klucze odpowiedzi.
- Osobne karty pracy — PDF, 23 strony. Karty do 16 lekcji, tygodniowy plan aktywności i regeneracji oraz pięć kart doświadczenia edukacyjnego. Czarno-biały wydruk, bez ciemnych wypełnień, z miejscem na odpowiedzi.
- Sprawdzenia umiejętności dla ucznia — PDF, 16 stron. Po jednej stronie do każdej lekcji, z dwoma pytaniami do samodzielnej pracy.
- Sprawdzenia umiejętności z kluczem — Word, 24 strony. Edytowalne pytania, przykładowe odpowiedzi i zasady przyznawania punktów. Klucz można oddzielić przed przekazaniem materiałów uczniom.
Główny poradnik ma klikalny spis treści i odsyłacze do ćwiczeń, sprawdzeń oraz odpowiedzi. Linki do kart doświadczenia edukacyjnego ułatwiają przejście do właściwego etapu pracy.
Wsparcie merytoryczne przed lekcją
Przed zajęciami zajrzyj do działu „Wsparcie do lekcji” na stronie Zdrowej Lekcji. Artykuły rozwijają tematy, wyjaśniają pojęcia i podają ciekawostki oraz źródła. Następnie wróć do poradnika, aby wybrać pytania i ćwiczenia dla swojej klasy.
Przejdź do wsparcia — pierwszy rok nauczania →
Materiały w serwisie są uzupełniane o kolejne tematy. W poradniku znajdziesz również objaśnienia i źródła potrzebne do pracy nad lekcjami.
Jak pracujesz z tym zestawem?
- Przeczytaj wprowadzenie do tematu i wybierz potrzebne materiały ze wsparcia merytorycznego.
- Przygotuj rozmowę z klasą na podstawie celów, pojęć i przykładów z poradnika.
- Wyświetl ćwiczenia lub rozdaj karty. Uczniowie analizują sytuacje, proponują rozwiązania i uzasadniają odpowiedzi.
- Na koniec wykorzystaj krótkie samodzielne sprawdzenie. Omów odpowiedzi z pomocą klucza.
Podane czasy są orientacyjne, a zadania dodatkowe i filmy pozwalają dopasować pracę do grupy. Przy wybranych tematach znajdziesz linki do polskojęzycznych nagrań. Źródła pochodzą przede wszystkim z polskich instytucji, m.in. NCEŻ, NFZ, GUS, NASK i ORE. Poradnik zawiera też wskazówkę, jak przetłumaczyć stronę w przeglądarce.
Doświadczenie edukacyjne od lekcji 17 do 32
Uczniowie wybierają temat związany z aktywnością fizyczną albo odżywianiem. Planują działanie, przygotowują materiał, sprawdzają go z innymi osobami i wprowadzają poprawki. Pięć kart prowadzi przez kolejne etapy: ustalenia zespołu, pierwsze działania, sprawdzenie postępów, konsultację i podsumowanie.
Nauczyciel otrzymuje opis organizacji pracy oraz kryteria oceny. Liczą się wykonane zadania, współpraca i wnioski. Uczniowie pracują na fikcyjnych sytuacjach; zadania nie wymagają publicznego opowiadania o własnym zdrowiu, masie ciała czy doświadczeniach rodzinnych.
Tematy lekcji 17–32
- Aktywność fizyczna: rekomendacje, potrzeby i wiarygodne źródła
- Mój prosty program aktywności i regeneracji
- Ruch dostępny dla wszystkich: promocja i włączanie
- Aktywność na różnych etapach życia i w chorobie
- Siedzący tryb życia: małe zmiany, duże znaczenie
- Gdy ruch przestaje służyć zdrowiu: przeciążenie, kompulsje, smog i upał
- Zrównoważona wycieczka: planowanie, bezpieczeństwo i dobrostan
- Zbilansowana dieta: jak planować posiłki na podstawie dowodów?
- Od pola do stołu: przetwarzanie żywności i zrównoważone wybory
- Reklamy, trendy i mity żywieniowe
- Doświadczenie edukacyjne: konsultacja i poprawa przygotowanych materiałów
- Dobrostan psychiczny: równowaga, emocje, potrzeby i sens
- Komunikowanie uczuć, bezpieczne relacje i wdzięczność
- Presja otoczenia i mediów: jak podejmować własne decyzje?
- Zaburzenia psychiczne: potrzeby, wsparcie i przeciwdziałanie stygmatyzacji
- Doświadczenie edukacyjne: prezentacja, informacja zwrotna i refleksja
Informacje o plikach
Produkt cyfrowy do pobrania: trzy pliki PDF i jeden plik DOCX. Materiały są w języku polskim, w formacie A4. PDF można wyświetlać lub drukować; plik Word ze sprawdzeniami i kluczem można edytować. Do otwarcia zewnętrznych źródeł, artykułów i filmów potrzebny jest internet.
Opracowanie odpowiada lekcjom 17–32 programu „Zdrowie w praktyce” dla liceum i technikum. Zestaw obejmuje materiały do tych 16 lekcji; lekcje 1–16, program nauczania i rozkład materiału są odrębnymi materiałami.
Najczęstsze pytania
Czy to komplet na cały pierwszy rok?
Ten zestaw obejmuje drugą część pierwszego roku, czyli lekcje 17–32. Uzupełnia część z lekcjami 1–16.
Czy karty trzeba wycinać z poradnika?
Nie. Otrzymujesz osobny PDF z kartami pracy oraz osobny PDF ze sprawdzeniami dla ucznia. W poradniku te elementy są również dostępne razem z wyjaśnieniami i odpowiedziami.
Czy cały poradnik jest w Wordzie?
Poradnik i karty pracy są w PDF. W Wordzie otrzymujesz sprawdzenia umiejętności wraz z kluczem odpowiedzi.
Czy pięć kart oznacza pięć doświadczeń edukacyjnych?
Nie. Karty pomagają zaplanować i udokumentować kolejne etapy jednego doświadczenia edukacyjnego prowadzonego od lekcji 17 do 32.
Czy materiały są także dla szkoły branżowej?
Ten zestaw opracowano dla liceum i technikum. Materiały do szkoły branżowej stanowią osobne opracowanie.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.