Klasa VII

Ta kategoria gromadzi artykuły i materiały do edukacji zdrowotnej w klasie VII. Znajdziesz tu rozszerzenia tematów omawianych podczas zajęć, dodatkowe przykłady oraz wiedzę, która pomoże Ci lepiej przygotować się do kolejnych lekcji.

Możesz również skorzystać z 32 gotowych lekcji edukacji zdrowotnej dla klasy VII.

Kleszcz nie jest chorobą. Jest „taksówką” dla patogenów – co naprawdę warto o nim wiedzieć?

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 8 Kleszcz nie jest chorobą. Jest „taksówką” dla patogenów – co naprawdę warto o nim wiedzieć? Kleszcz nie „produkuje” boreliozy i nie każde jego wkłucie oznacza zakażenie. Może jednak przenosić różne patogeny. Dlatego zamiast bać się każdego kleszcza, warto zrozumieć mechanizm i wiedzieć, co naprawdę zmniejsza ryzyko. Las. […]

Kleszcz nie jest chorobą. Jest „taksówką” dla patogenów – co naprawdę warto o nim wiedzieć? Dowiedz się więcej »

„Lekarze nie chcą, żebyś tego wiedział”. Jak szczepienia stały się poligonem dezinformacji?

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 7 „Lekarze nie chcą, żebyś tego wiedział”. Jak szczepienia stały się poligonem dezinformacji? Jedna dramatyczna historia. Jeden wykres wyrwany z kontekstu. „Ekspert”, którego specjalizacja nie ma nic wspólnego z tematem. I nagłówek, który ma sprawić, że klikniesz zanim zdążysz pomyśleć. Lekcja o szczepieniach może być jednocześnie świetną lekcją

„Lekarze nie chcą, żebyś tego wiedział”. Jak szczepienia stały się poligonem dezinformacji? Dowiedz się więcej »

Sepsą można się zarazić? Epidemia, pandemia i sepsa bez mitów – klasa VII

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 6 Epidemia, pandemia, sepsa. Trzy słowa, których nie wolno wrzucać do jednego worka Epidemia mówi o tym, jak choroba szerzy się w populacji. Pandemia – jak daleko sięga. Sepsa opisuje natomiast niebezpieczną reakcję organizmu na zakażenie. Brzmi podobnie groźnie. Biologicznie oznacza coś zupełnie innego. Wyobraźmy sobie trzy nagłówki:

Sepsą można się zarazić? Epidemia, pandemia i sepsa bez mitów – klasa VII Dowiedz się więcej »

„On zaraża!” Nie bój się człowieka – zrozum drogę zakażenia

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 5 „On zaraża!” Nie bój się człowieka – zrozum drogę zakażenia Choroby zakaźne nie przenoszą się wszystkie w ten sam sposób. Dlatego skuteczna profilaktyka nie polega na unikaniu ludzi, ale na rozumieniu mechanizmu zakażenia i dobieraniu do niego właściwego działania. W klasie rozchodzi się informacja: „Nie siadaj obok

„On zaraża!” Nie bój się człowieka – zrozum drogę zakażenia Dowiedz się więcej »

Wynik na czerwono. Czy to już diagnoza? Parametry zdrowia bez internetowej paniki – klasa VII

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 4 Wynik na czerwono. Czy to już diagnoza? Parametry zdrowia bez internetowej paniki Ciśnienie, tętno, glukoza, cholesterol, BMI. Liczby mogą dostarczyć ważnych informacji o organizmie. Problem zaczyna się wtedy, gdy z jednej liczby próbujemy zrobić całą historię o zdrowiu człowieka. Telefon pokazuje czerwone pole. Aplikacja dodaje wykrzyknik. Wyszukiwarka

Wynik na czerwono. Czy to już diagnoza? Parametry zdrowia bez internetowej paniki – klasa VII Dowiedz się więcej »

Czynniki wpływające na zdrowie – edukacja zdrowotna klasa 7

Czy naprawdę wszystko zależy od Ciebie? Czynniki zdrowia bez mitu pełnej kontroli – klasa VII

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 3 Czy naprawdę wszystko zależy od Ciebie? Czynniki zdrowia bez mitu pełnej kontroli Geny, sen, powietrze, pieniądze, relacje, dostęp do lekarza, ruch, miejsce zamieszkania. Na zdrowie działa wiele elementów jednocześnie. Najważniejsze pytanie nie brzmi więc: „Czy odpowiadam za swoje zdrowie?”, ale: „Na co rzeczywiście mam wpływ?” „Wszystko zależy

Czy naprawdę wszystko zależy od Ciebie? Czynniki zdrowia bez mitu pełnej kontroli – klasa VII Dowiedz się więcej »

Dlaczego zdrowie innych ludzi jest również moją sprawą? Zdrowie publiczne, solidarność i wolontariat – klasa VII

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 2 Dlaczego zdrowie innych ludzi jest również moją sprawą? Zdrowie publiczne, solidarność i wolontariat – jak poprowadzić temat tak, żeby nie zamienił się w wykład o instytucjach, ale pokazał uczniom, że zdrowie jednostki i zdrowie społeczności są ze sobą znacznie mocniej splecione, niż na pierwszy rzut oka się

Dlaczego zdrowie innych ludzi jest również moją sprawą? Zdrowie publiczne, solidarność i wolontariat – klasa VII Dowiedz się więcej »

Nie znasz całej historii. Dlaczego nie powinniśmy oceniać zdrowia człowieka po tym, co widzimy?

EDUKACJA ZDROWOTNA • KLASA VII • LEKCJA 1 Nie znasz całej historii. Godność człowieka i szacunek w zdrowiu Uczeń siedzi na ławce podczas WF-u. „Jak zwykle mu się nie chce”. Tylko czy naprawdę wiemy, dlaczego siedzi? Lekcja o godności może zacząć się właśnie tutaj: od odróżnienia tego, co widzimy, od historii, którą dopisujemy sobie o

Nie znasz całej historii. Dlaczego nie powinniśmy oceniać zdrowia człowieka po tym, co widzimy? Dowiedz się więcej »

Koszyk