Przyroda wraca, technika się zmienia. Tak wygląda nowa siatka godzin od września 2026
Przyroda, zajęcia praktyczno-techniczne, edukacja obywatelska i więcej godzin do dyspozycji dyrektora. Sprawdzamy nie tylko co, ale także od którego rocznika.
Od 1 września 2026 r. obowiązuje nowe rozporządzenie Ministra Edukacji w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół.
I podobnie jak nowa podstawa programowa, nowy plan nie zostaje nałożony jednocześnie na wszystkie klasy szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2026/2027 zaczyna działać w klasach I i IV, a następnie będzie obejmował kolejne roczniki.
Edukacja wczesnoszkolna: 21 zamiast 20 godzin
W klasach I–III tygodniowy wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej zwiększono z 20 do 21 godzin. Zmiana ma umożliwić realizację nowej podstawy.
Przyroda wraca w nowej formule
W klasach IV–VI ma być realizowany interdyscyplinarny przedmiot przyroda w wymiarze po 3 godziny tygodniowo w każdej klasie. Przedmiot łączy elementy biologii, geografii, chemii i fizyki.
MEN zakłada przy tym, że przyroda nie będzie jedynie „czterema przedmiotami zmieszanymi w jednym zeszycie”. Ma opierać się na obserwacji, doświadczeniu, pracy w terenie, badaniu i rozwiązywaniu problemów.
Zajęcia mają być planowane w co najmniej dwugodzinnych blokach, co ma ułatwić realizację zadań wymagających więcej czasu.
Technika zmienia się w zajęcia praktyczno-techniczne
W klasach IV–VI pojawiają się zajęcia praktyczno-techniczne, docelowo po 2 godziny tygodniowo. Mają być wpisywane do planu w dwugodzinnych blokach.
Tu sama nazwa dobrze pokazuje kierunek: mniej „porozmawiajmy o narzędziach”, więcej „weźmy narzędzia i zróbmy coś bezpiecznie”.
Edukacja obywatelska w klasach VI–VII
Nowy przedmiot edukacja obywatelska będzie realizowany w klasach VI i VII po jednej godzinie tygodniowo i docelowo zastąpi wiedzę o społeczeństwie w klasie VIII.
Więcej godzin do dyspozycji dyrektora
W klasach IV–VIII zwiększa się liczba godzin do dyspozycji dyrektora – z 4 do 6. Mogą one służyć m.in. rozwijaniu kompetencji językowych, matematycznych, cyfrowych oraz ruchowych.
Jedna godzina wychowawcza miesięcznie na bezpieczeństwo
Nowe rozwiązania wskazują również, że co najmniej jedna godzina zajęć z wychowawcą w miesiącu w klasach IV–VIII ma zostać poświęcona rozwijaniu umiejętności dotyczących bezpiecznego zachowania w sytuacjach zagrożeń występujących w czasie pokoju i wojny.
Dyrektorze i wychowawco – uwaga na okres przejściowy
Jeżeli we wrześniu w klasie V, VI czy VIII nie zobaczysz jeszcze całej „nowej siatki”, nie oznacza to automatycznie błędu. W okresie przejściowym część klas nadal pracuje według dotychczasowych ramowych planów.
Najpierw sprawdzamy rocznik. Dopiero później tabelę godzin.
Dlaczego ta zmiana jest większa niż tabelka?
Ramowy plan nauczania mówi szkole, ile czasu naprawdę dostaje na realizację określonych celów. Można więc powiedzieć, że podstawa programowa opisuje ambicje reformy, a ramowy plan sprawdza, ile miejsca udało się dla tych ambicji znaleźć w tygodniu.
I dopiero zestawienie tych dwóch dokumentów pokazuje nauczycielowi pełny obraz.
Zostań ze Zdrową Lekcją na dłużej
Na Facebooku, Instagramie i YouTube znajdziesz praktyczne materiały dla nauczycieli, informacje o zmianach w przepisach i pomysły, które da się przenieść z ekranu prosto do prawdziwej klasy.
Źródła i najważniejsze linki
- Dziennik Ustaw 2026 poz. 1028 – ramowe plany nauczania
- MEN – ramowe plany dla nauczycieli i dyrektorów
- MEN – opis przyrody i zajęć praktyczno-technicznych
W artykule korzystam przede wszystkim z opublikowanych aktów prawnych oraz materiałów instytucji publicznych. Przy przepisach, które pozostają na etapie projektu, zaznaczam to wprost.