Edukacja zdrowotna w arkuszu organizacji szkoły – obowiązki dyrektora krok po kroku
Edukacja zdrowotna w arkuszu organizacji szkoły nie jest jedynie kolejną nazwą przedmiotu, którą należy dopisać do dokumentacji. Wprowadzenie obowiązkowych zajęć od 1 września 2026 roku wpływa na wybór klas, liczbę godzin, przydziały nauczycieli, organizację tygodniowego rozkładu zajęć oraz, w określonych sytuacjach, konieczność zmiany zatwierdzonego arkusza. Dyrektor szkoły ponadpodstawowej musi zatem połączyć wymagania nowych przepisów z możliwościami kadrowymi i organizacyjnymi swojej placówki.
W tym artykule
- Najważniejsze informacje w skrócie
- Czym jest arkusz organizacji szkoły?
- Arkusz a ramowy plan nauczania i plan lekcji
- Ile godzin edukacji zdrowotnej należy zaplanować?
- Obowiązki dyrektora krok po kroku
- Kiedy potrzebna jest zmiana arkusza?
- Rola rady pedagogicznej
- Najczęstsze problemy organizacyjne
- Najczęściej zadawane pytania
- Podstawa prawna
Edukacja zdrowotna w arkuszu organizacji szkoły – najważniejsze informacje
Dyrektor szkoły ponadpodstawowej powinien uwzględnić, że:
- obowiązkowa edukacja zdrowotna będzie realizowana od 1 września 2026 roku;
- w liceum, technikum i branżowej szkole I stopnia zajęcia obejmą dwie klasy wybrane przez dyrektora;
- dyrektor wybiera układ: klasy I i II, II i III albo I i III;
- w każdej wybranej klasie przewidziano jedną godzinę tygodniowo;
- roczny wymiar obowiązkowej edukacji zdrowotnej zostaje pomniejszony o trzy godziny przeznaczone na odrębne zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne”;
- obowiązkowa edukacja zdrowotna i nieobowiązkowe zajęcia dotyczące zdrowia seksualnego muszą być traktowane jako dwa odrębne elementy organizacji szkoły;
- arkusz organizacji opracowuje dyrektor, natomiast zatwierdza go organ prowadzący po zasięgnięciu opinii organu nadzoru pedagogicznego;
- na podstawie zatwierdzonego arkusza dyrektor ustala tygodniowy rozkład zajęć.
Szczegółowe zestawienie nowych przepisów, wymiaru godzin i zasad uczestnictwa znajduje się również w artykule Edukacja zdrowotna 2026/2027 – nowe rozporządzenia .
Czym jest arkusz organizacji szkoły?
Arkusz organizacji szkoły określa szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w konkretnym roku szkolnym. Nie jest więc ogólnym planem rozwoju placówki ani zwykłą listą przedmiotów. To dokument, w którym organizacyjne decyzje dyrektora zostają przełożone między innymi na liczbę oddziałów, godziny zajęć, przydziały nauczycieli, wymiar ich zatrudnienia oraz sposób realizacji zadań szkoły.
Zgodnie z art. 110 ustawy – Prawo oświatowe arkusz opracowuje dyrektor szkoły, uwzględniając przepisy dotyczące ramowych planów nauczania. Dokument jest następnie przekazywany do zaopiniowania właściwym organizacjom związkowym, a zatwierdza go organ prowadzący po zasięgnięciu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Co to oznacza w praktyce?
Dyrektor odpowiada za przygotowanie prawidłowej propozycji organizacji szkoły, ale nie zatwierdza samodzielnie arkusza. Musi także uwzględnić obowiązujące ramowe plany nauczania, dlatego wprowadzenie edukacji zdrowotnej wpływa nie tylko na plan lekcji, lecz również na dokument, który stanowi podstawę organizacji całego roku szkolnego.
Ramowy plan nauczania, arkusz organizacji i plan lekcji – trzy różne dokumenty
W rozmowach szkolnych często używa się określenia „siatka godzin”, jednak z punktu widzenia przepisów warto rozróżnić trzy poziomy organizacji. Ich pomieszanie może prowadzić do błędnego przekonania, że wystarczy dopisać edukację zdrowotną do planu lekcji, mimo że wcześniej należy uwzględnić ją w organizacji szkoły.
| Dokument | Co określa? | Kto odpowiada? |
|---|---|---|
| Ramowy plan nauczania | Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i ich wymiar w poszczególnych typach szkół. | Wynika z rozporządzenia Ministra Edukacji. |
| Arkusz organizacji szkoły | Szczegółową organizację konkretnej szkoły w danym roku, w tym godziny i przydziały nauczycieli. | Opracowuje dyrektor, zatwierdza organ prowadzący. |
| Tygodniowy rozkład zajęć | Rozmieszczenie zajęć w poszczególnych dniach i godzinach. | Ustala dyrektor na podstawie zatwierdzonego arkusza. |
Edukacja zdrowotna w arkuszu organizacji szkoły musi zatem zostać zaplanowana zgodnie z ramowym planem nauczania, natomiast dopiero później można umieścić ją w konkretnym miejscu tygodniowego planu lekcji.
Ile godzin edukacji zdrowotnej zaplanować w szkole ponadpodstawowej?
Od roku szkolnego 2026/2027 obowiązkowa edukacja zdrowotna ma być realizowana w liceum ogólnokształcącym, technikum oraz branżowej szkole I stopnia w wymiarze jednej godziny tygodniowo w dwóch klasach wybranych przez dyrektora szkoły.
Dyrektor wybiera jeden z trzech wariantów:
- klasy I i II,
- klasy II i III,
- klasy I i III.
W każdym roku, w którym realizowana jest obowiązkowa edukacja zdrowotna, jej roczny wymiar zostaje pomniejszony o trzy godziny przeznaczone na osobne, nieobowiązkowe zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne”.
Więcej o organizacji części dotyczącej zdrowia seksualnego, obowiązkowym spotkaniu informacyjnym i składaniu rezygnacji przeczytasz w poradniku Jak przygotować spotkanie informacyjne dla rodziców?
Jak wpisać edukację zdrowotną i zdrowie seksualne do arkusza organizacji szkoły?
Czy w arkuszu organizacji, dokumentacji szkoły i planie zajęć należy wpisać jedną wspólną pozycję „edukacja zdrowotna”, czy osobno „edukację zdrowotną” oraz „edukację zdrowotną – zdrowie seksualne”?
Co wynika z podstawy programowej?
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 8 lipca 2026 r. zmieniające podstawę programową dla liceum ogólnokształcącego i technikum wskazuje dwa odrębne przedmioty:
- edukacja zdrowotna,
- edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne.
Nazwy te zostały wymienione osobno w § 1 pkt 2 rozporządzenia, w zmienionych punktach 22a i 22b załącznika nr 1. Oznacza to, że nie należy traktować ich jako jednej wspólnej nazwy przedmiotu.
Podstawa prawna: § 1 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 8 lipca 2026 r., Dz.U. z 2026 r. poz. 947.
Co wynika z ramowego planu nauczania?
W ramowym planie nauczania określany jest wymiar obowiązkowego przedmiotu edukacja zdrowotna. W szkołach ponadpodstawowych zajęcia te są realizowane po jednej godzinie tygodniowo w dwóch klasach wybranych przez dyrektora: I i II, II i III albo I i III.
W każdym z tych lat wymiar obowiązkowej edukacji zdrowotnej zmniejsza się o trzy godziny. Godziny te są przeznaczone na odrębne, nieobowiązkowe zajęcia edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne.
Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 22 lipca 2026 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół oraz przepisy przejściowe, w tym § 20.
Co wynika z przepisów o zdrowiu seksualnym?
Zajęcia edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne są organizowane na podstawie osobnego rozporządzenia. Mają nieobowiązkowy charakter, a uczestnictwo ucznia zależy od niezłożenia pisemnej rezygnacji przez rodzica albo przez pełnoletniego ucznia.
Przed rozpoczęciem zajęć dyrektor odpowiada również za zorganizowanie spotkania informacyjnego, ustalenie jego terminu oraz poinformowanie rodziców i uczniów pełnoletnich.
Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 17 lipca 2026 r., Dz.U. z 2026 r. poz. 966.
Odpowiedź dla dyrektora
W arkuszu organizacji szkoły i pozostałej dokumentacji organizacyjnej należy zachować rozróżnienie na:
Nie należy stosować jednej łącznej nazwy „edukacja zdrowotna i zdrowie seksualne”, ponieważ nie odpowiada ona nazewnictwu zastosowanemu w przepisach i zaciera różnice dotyczące obowiązkowości, wymiaru godzin, uczestnictwa, podstawy programowej oraz dokumentowania zajęć.
Praktyczna wskazówka dla dyrektora
W arkuszu organizacji warto wykazać obowiązkową edukację zdrowotną zgodnie z ramowym planem nauczania, natomiast godziny zajęć „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” opisać jako osobną pozycję organizacyjną. To samo rozróżnienie należy zachować w przydziałach czynności, dzienniku elektronicznym, tygodniowym rozkładzie zajęć oraz informacji kierowanej do rodziców i uczniów.
Najczęstszy błąd
Błędem jest wykazanie wszystkich godzin pod jedną nazwą „edukacja zdrowotna”, a następnie traktowanie trzech godzin zdrowia seksualnego jako zwykłego działu tematycznego obowiązkowego przedmiotu. Od 1 września 2026 r. treści dotyczące zdrowia seksualnego tworzą odrębny przedmiot, podlegający innym zasadom organizacji i uczestnictwa.
Obowiązki dyrektora krok po kroku
Sprawdź aktualne przepisy
Punktem wyjścia powinny być opublikowane akty prawne, a nie wcześniejsze projekty rozporządzeń czy komunikaty prasowe. W przypadku edukacji zdrowotnej przepisy były publikowane etapami, dlatego wiele szkół przygotowało arkusze organizacji jeszcze przed ukazaniem się ostatecznych regulacji. Przed zatwierdzeniem organizacji roku szkolnego warto więc ponownie zweryfikować wszystkie obowiązujące akty prawne oraz sprawdzić, czy nie pojawiły się nowe wyjaśnienia Ministerstwa Edukacji.
Przeanalizuj ramowy plan nauczania
Kolejnym krokiem jest analiza ramowego planu nauczania dla danego typu szkoły. Dyrektor powinien ustalić, w których klasach będzie realizowana edukacja zdrowotna oraz czy przyjęty wariant organizacyjny będzie możliwy do utrzymania również w kolejnych latach. Warto pamiętać, że decyzja podjęta na etapie planowania będzie miała wpływ nie tylko na plan lekcji, ale również na przydział godzin nauczycielom oraz organizację pracy całej szkoły.
Wybierz klasy realizujące edukację zdrowotną
Obowiązujące przepisy pozostawiają dyrektorowi możliwość wyboru dwóch klas, w których będzie realizowany przedmiot. W praktyce oznacza to konieczność przeanalizowania liczby oddziałów, organizacji praktyk zawodowych w technikum i branżowej szkole I stopnia, planowanych wyjazdów, egzaminów zawodowych oraz dostępności nauczycieli. W wielu szkołach bardziej korzystne okaże się prowadzenie zajęć w klasach I i II, natomiast w innych lepszym rozwiązaniem będzie wybór klas II i III.
Zweryfikuj kwalifikacje nauczycieli
Jeszcze przed przygotowaniem arkusza organizacji szkoły warto sprawdzić, którzy nauczyciele posiadają kwalifikacje do prowadzenia edukacji zdrowotnej. Pozwoli to uniknąć sytuacji, w której po zatwierdzeniu arkusza konieczne będzie dokonywanie zmian kadrowych lub przygotowywanie aneksów. W osobnym artykule szczegółowo omawiamy kto może uczyć edukacji zdrowotnej oraz jakie kwalifikacje wynikają z obowiązujących przepisów.
Przygotuj przydział godzin
Po ustaleniu liczby oddziałów oraz nauczycieli można przygotować przydział godzin. Warto od razu uwzględnić wszystkie okoliczności organizacyjne, takie jak łączenie etatów, godziny ponadwymiarowe czy możliwość prowadzenia zajęć przez kilku nauczycieli. Dobrze przygotowany przydział znacząco ogranicza liczbę późniejszych zmian organizacyjnych.
Sprawdź dokumentację szkolną
Wprowadzenie nowego przedmiotu wymaga nie tylko wpisania go do arkusza organizacji szkoły. Dyrektor powinien zweryfikować również statut szkoły, szkolne zasady oceniania, wymagania edukacyjne, program nauczania, dziennik elektroniczny oraz wszystkie dokumenty, w których pojawia się wykaz obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Dzięki temu uniknie rozbieżności pomiędzy poszczególnymi dokumentami obowiązującymi w szkole.
Najczęstsze problemy dyrektorów
Choć przepisy określają ogólne zasady organizacji edukacji zdrowotnej, praktyka pokazuje, że dyrektorzy szkół napotykają wiele problemów, których nie rozstrzygają wprost akty prawne. Dotyczy to przede wszystkim dokumentacji, nazewnictwa przedmiotu, organizacji godzin oraz zmian w arkuszu organizacji szkoły po jego zatwierdzeniu.
1. Arkusz organizacji został przygotowany przed opublikowaniem nowych przepisów
Jest to jedna z najczęściej pojawiających się sytuacji w szkołach. Wielu dyrektorów przygotowało projekt arkusza organizacji szkoły jeszcze przed podpisaniem i opublikowaniem rozporządzeń dotyczących edukacji zdrowotnej. W konsekwencji pojawiły się wątpliwości, czy zatwierdzony już arkusz wymaga zmian oraz czy konieczne będzie przygotowanie aneksu.
Co oznacza to w praktyce?
Jeżeli nowe przepisy wpływają na organizację pracy szkoły, liczbę godzin, przydział nauczycieli lub sposób realizacji zajęć, dyrektor powinien przeanalizować, czy zatwierdzony arkusz nadal odpowiada obowiązującym przepisom. W wielu przypadkach konieczne będzie przygotowanie aneksu do arkusza organizacji szkoły.
2. Jak wpisać edukację zdrowotną do dokumentacji?
To pytanie bardzo często pojawia się wśród dyrektorów oraz osób przygotowujących dokumentację szkolną.
Czy w dokumentacji wpisać „Edukację zdrowotną”, czy również „Edukację zdrowotną – zdrowie seksualne”?
Przepisy rozróżniają obowiązkową edukację zdrowotną oraz odrębne zajęcia „Edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne”. Oznacza to, że w dokumentacji szkolnej warto zachować dokładnie takie nazewnictwo, jakie wynika z obowiązujących rozporządzeń. Dzięki temu unikniemy późniejszych problemów z dokumentacją, planem lekcji oraz informowaniem rodziców.
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 8 lipca 2026 r. (Dz.U. z 2026 r. poz. 947) oraz rozporządzenie dotyczące ramowych planów nauczania.
3. Brak nauczyciela z odpowiednimi kwalifikacjami
W części szkół pojawia się problem związany z kwalifikacjami nauczycieli do prowadzenia edukacji zdrowotnej. Dotyczy to zwłaszcza szkół, które wcześniej nie realizowały podobnych zajęć lub nie dysponują nauczycielami posiadającymi odpowiednie przygotowanie.
Przydzielanie zajęć wyłącznie na podstawie wolnych godzin nauczyciela, bez wcześniejszej analizy kwalifikacji wymaganych przez obowiązujące przepisy.
Szczegółowo omawiamy ten temat w artykule: Kto może uczyć edukacji zdrowotnej?
4. Organizacja planu lekcji
Samo wpisanie edukacji zdrowotnej do arkusza organizacji szkoły nie kończy obowiązków dyrektora. Kolejnym etapem jest przygotowanie tygodniowego rozkładu zajęć, który powinien uwzględniać możliwości organizacyjne szkoły, dostępność nauczycieli oraz równomierne obciążenie uczniów zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia.
5. Informowanie rodziców
Szczególnej uwagi wymaga organizacja zajęć dotyczących zdrowia seksualnego. Dyrektor powinien pamiętać o obowiązku przeprowadzenia spotkania informacyjnego oraz przekazania rodzicom i pełnoletnim uczniom informacji dotyczących zasad uczestnictwa i możliwości złożenia rezygnacji.
Wskazówka praktyczna
Warto przygotować komplet dokumentów jeszcze przed rozpoczęciem roku szkolnego: wzór informacji dla rodziców, formularz rezygnacji, harmonogram spotkania informacyjnego oraz gotowe komunikaty do dziennika elektronicznego. Dzięki temu wszystkie działania będą spójne i zgodne z obowiązującymi przepisami.
Czy konieczne jest przygotowanie aneksu do arkusza organizacji szkoły?
To jedno z najczęściej zadawanych pytań przez dyrektorów szkół. Odpowiedź zależy od tego, czy wprowadzenie edukacji zdrowotnej powoduje zmianę organizacji pracy szkoły w stosunku do zatwierdzonego już arkusza organizacji. Jeżeli zmienia się liczba godzin, przydział nauczycieli, organizacja oddziałów lub inne elementy mające wpływ na funkcjonowanie szkoły, należy rozważyć przygotowanie aneksu zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz procedurami stosowanymi przez organ prowadzący.
Czy po wprowadzeniu edukacji zdrowotnej zawsze trzeba przygotować aneks do arkusza organizacji szkoły?
Nie. Samo wejście w życie nowych przepisów nie oznacza automatycznie obowiązku sporządzenia aneksu. Kluczowe znaczenie ma to, czy zatwierdzony wcześniej arkusz organizacji szkoły nadal odpowiada rzeczywistej organizacji pracy szkoły oraz obowiązującym przepisom.
Jeżeli przed opublikowaniem rozporządzeń szkoła nie mogła uwzględnić obowiązkowej edukacji zdrowotnej, a jej wprowadzenie powoduje zmianę liczby godzin, przydziałów nauczycieli, organizacji oddziałów lub innych elementów arkusza, dyrektor powinien przeanalizować konieczność przygotowania aneksu zgodnie z procedurami obowiązującymi u organu prowadzącego.
📘 Co mówią przepisy?
Arkusz organizacji szkoły jest dokumentem odzwierciedlającym rzeczywistą organizację pracy szkoły. Jeżeli następują zmiany mające wpływ na jego treść, stosuje się procedurę wprowadzania zmian zgodnie z przepisami Prawa oświatowego oraz rozporządzenia w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli.
Podstawa prawna:
• art. 110 ustawy – Prawo oświatowe,
• rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (aktualne brzmienie).
Praktyczna wskazówka
Warto skontaktować się z organem prowadzącym jeszcze przed przygotowaniem aneksu. Poszczególne jednostki samorządu terytorialnego mogą mieć własne procedury dotyczące terminów, wzorów dokumentów czy sposobu przekazywania zmian. Pozwoli to uniknąć konieczności wielokrotnego poprawiania dokumentacji.
Część szkół przygotowuje aneks wyłącznie dlatego, że pojawiło się nowe rozporządzenie. Tymczasem należy najpierw ocenić, czy nowe przepisy rzeczywiście zmieniają organizację pracy szkoły oraz czy mają wpływ na zatwierdzony wcześniej arkusz organizacji.
Czy rada pedagogiczna zatwierdza arkusz organizacji szkoły?
To również jedno z pytań, które bardzo często pojawia się w szkołach. W praktyce można spotkać się z przekonaniem, że rada pedagogiczna „zatwierdza” arkusz organizacji szkoły. Nie jest to jednak prawidłowe określenie.
Czy rada pedagogiczna głosuje nad arkuszem organizacji szkoły?
Nie. Kompetencje rady pedagogicznej zostały określone w ustawie – Prawo oświatowe. Rada pedagogiczna nie zatwierdza arkusza organizacji szkoły. Dokument opracowuje dyrektor szkoły, natomiast zatwierdza go organ prowadzący po uzyskaniu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
📘 Co mówią przepisy?
Kompetencje rady pedagogicznej zostały określone w art. 70 ustawy – Prawo oświatowe. Natomiast zasady opracowania i zatwierdzania arkusza organizacji szkoły wynikają z art. 110 tej ustawy oraz przepisów wykonawczych.
Podstawa prawna:
• art. 70 ustawy – Prawo oświatowe,
• art. 110 ustawy – Prawo oświatowe.
Co oznacza to w praktyce?
Rada pedagogiczna oczywiście uczestniczy w organizacji pracy szkoły i opiniuje wiele rozwiązań, jednak nie należy używać sformułowania, że „zatwierdza arkusz organizacji szkoły”. W dokumentacji warto posługiwać się terminologią wynikającą wprost z obowiązujących przepisów.
Najczęściej zadawane pytania
Czy edukacja zdrowotna musi zostać wpisana do arkusza organizacji szkoły?
Tak. Jeżeli przedmiot jest realizowany w danym roku szkolnym zgodnie z obowiązującymi przepisami, powinien zostać uwzględniony w organizacji pracy szkoły oraz w arkuszu organizacji.
Czy dyrektor sam wybiera klasy, w których będzie realizowana edukacja zdrowotna?
Tak. Przepisy przewidują możliwość wyboru dwóch klas spośród klas I–III w szkołach ponadpodstawowych. Decyzję podejmuje dyrektor, uwzględniając organizację pracy szkoły.
Czy edukacja zdrowotna i zdrowie seksualne są tym samym przedmiotem?
Nie. Są to dwa odrębne przedmioty o różnych zasadach organizacji. Obowiązkowa edukacja zdrowotna jest realizowana zgodnie z ramowym planem nauczania, natomiast zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” mają charakter nieobowiązkowy.
Czy rada pedagogiczna zatwierdza arkusz organizacji szkoły?
Nie. Arkusz organizacji szkoły opracowuje dyrektor, natomiast zatwierdza go organ prowadzący po uzyskaniu wymaganych opinii.
Kiedy należy przygotować aneks do arkusza organizacji szkoły?
Wtedy, gdy zmiany wpływają na organizację pracy szkoły, np. liczbę godzin, przydział nauczycieli lub organizację oddziałów. Każdą sytuację należy oceniać indywidualnie.
Czy edukacja zdrowotna wpływa na plan lekcji?
Tak. Po zatwierdzeniu arkusza organizacji szkoły dyrektor przygotowuje tygodniowy rozkład zajęć, uwzględniając nowy przedmiot.
Czy można zmienić wybór klas w kolejnych latach szkolnych?
Tak, o ile jest to zgodne z obowiązującymi przepisami oraz organizacją pracy szkoły.
Co zrobić, jeśli szkoła nie ma nauczyciela z odpowiednimi kwalifikacjami?
Dyrektor powinien przeanalizować możliwości kadrowe szkoły oraz obowiązujące przepisy dotyczące kwalifikacji nauczycieli prowadzących edukację zdrowotną.
Podsumowanie
Wprowadzenie edukacji zdrowotnej do szkół ponadpodstawowych oznacza dla dyrektora znacznie więcej niż dopisanie kolejnego przedmiotu do planu lekcji. Konieczne jest przeanalizowanie ramowego planu nauczania, przygotowanie arkusza organizacji szkoły, prawidłowy przydział godzin nauczycielom, organizacja zajęć oraz zadbanie o zgodność całej dokumentacji z obowiązującymi przepisami.
Szczególną uwagę warto zwrócić na rozróżnienie pomiędzy obowiązkową edukacją zdrowotną a zajęciami „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne”, ponieważ różnią się one zarówno sposobem organizacji, jak i zasadami uczestnictwa uczniów. W praktyce właściwe przygotowanie dokumentacji już na początku roku szkolnego pozwala uniknąć wielu problemów organizacyjnych w kolejnych miesiącach.
Co warto zrobić jeszcze przed rozpoczęciem roku szkolnego?
- sprawdzić aktualne rozporządzenia,
- zweryfikować kwalifikacje nauczycieli,
- przygotować wymagania edukacyjne,
- opracować zasady oceniania,
- uzupełnić dokumentację szkolną,
- przygotować informacje dla rodziców i uczniów,
- sprawdzić ustawienia dziennika elektronicznego.
Czytaj również
Gotowe materiały dla nauczycieli i dyrektorów
Na zdrowalekcja.pl znajdziesz kompletne wymagania edukacyjne, zasady oceniania, scenariusze lekcji, prezentacje, karty pracy oraz dokumentację przygotowaną zgodnie z aktualnymi przepisami dotyczącymi edukacji zdrowotnej.
Przejdź do sklepuStan prawny na dzień: 26 lipca 2026 r. Artykuł został opracowany na podstawie obowiązujących przepisów dotyczących edukacji zdrowotnej oraz organizacji pracy szkół. Treść będzie aktualizowana po każdej zmianie przepisów prawa oświatowego mającej wpływ na organizację edukacji zdrowotnej.