Praktyczne poradniki dotyczące realnych sytuacji w szkole: konfliktów, skarg, mobbingu, nękania, kontaktów z rodzicami, odpowiedzialności nauczycieli i dyrektorów oraz bezpieczeństwa prawnego pracowników szkoły.
„Ten makijaż i ten ubiór nie pasują do szkoły.” Dorosły może mówić o zasadzie. Nastolatek może usłyszeć coś zupełnie innego: „To ja tutaj nie pasuję”. I wtedy rozmowa o ubraniu bardzo szybko przestaje być rozmową o ubraniu. Ubiór ucznia. Gdzie kończy się wolność, a zaczyna wspólna przestrzeń? – Ten makijaż i ten ubiór nie pasują […]
„To moje ciało”. Czy uczeń może wyglądać w szkole, jak chce? Dowiedz się więcej »
EDUKACJA ZDROWOTNA 2026/2027 Indoktrynacja? Sprawdzam. Tego w moim programie edukacji zdrowotnej po prostu nie ma Otworzyłam podstawę programową, własny program nauczania i aktualne przepisy. Punkt po punkcie. Nie wiem, jak będą wyglądały wszystkie programy i wszystkie lekcje edukacji zdrowotnej w Polsce. Wiem natomiast dokładnie, co znajduje się w programie, który stworzyłam – i czego w
PIERWSZA LEKCJA • LICEUM • TECHNIKUM • SZKOŁA BRANŻOWA Nie każda klasa potrzebuje tego samego. Jak przeprowadzić pierwszą lekcję edukacji zdrowotnej w liceum, technikum i szkole branżowej? W jednej klasie uczniowie przyjmą zasady, wykonają zadanie i po prostu zaczną pracować. W drugiej połowa grupy będzie gotowa do działania, a druga połowa najpierw sprawdzi nauczyciela. W
PIERWSZA LEKCJA • KLASY VI–VIII • EDUKACJA ZDROWOTNA Pierwsza lekcja edukacji zdrowotnej w klasach VI–VIII. Kontrakt, granice i zasady, które naprawdę działają W klasach VI–VIII nie wystarczy już powiedzieć uczniom, że „szanujemy się”. Grupa rówieśnicza ma coraz większe znaczenie, rośnie wrażliwość na ocenę innych, a jedna niefortunna reakcja potrafi skutecznie zamknąć ucznia na kolejne lekcje.
PIERWSZA LEKCJA • KLASY IV–V • EDUKACJA ZDROWOTNA Pierwsza lekcja edukacji zdrowotnej w klasach IV–V. Jak ustalić zasady i dobrze zacząć rok? Czwartoklasista właśnie wszedł do trochę innego szkolnego świata. Więcej nauczycieli, więcej przedmiotów, nowe sale, nowe wymagania. Pierwsza lekcja edukacji zdrowotnej nie musi dokładać mu kolejnej warstwy chaosu. Może zrobić coś odwrotnego: dać jasne
Uczeń nie odkłada telefonu? 9 sposobów lepszych niż piąte „schowaj telefon” Bo jeśli po raz czwarty mówisz dokładnie to samo, być może czas zmienić nie ton głosu, tylko strategię. Uczeń siedzi z telefonem. Mówisz: „Odłóż telefon, proszę”. Nic. Mówisz drugi raz. Potem trzeci. Przy czwartym komunikacie głos jest już trochę głośniejszy, klasa zaczyna obserwować sytuację
Uczeń nie odkłada telefonu? 9 sposobów, które naprawdę pomagają Dowiedz się więcej »
Szkoła w praktyce · organizacja zajęć Jedno spotkanie zamiast dziesięciu. Jak zorganizować spotkanie z rodzicami o zdrowiu seksualnym, gdy uczysz wiele klas? Przepis jest krótki. Szkolna rzeczywistość – jak zwykle – potrafi dopisać do niego kilka pięter, dwie klatki schodowe i jeszcze zebranie o 17.30. Wyobraźmy sobie całkiem zwyczajną szkołę podstawową. Klasy IV, V, VI,
Klasa milczy. Jak prowadzić edukację zdrowotną, kiedy nie dostajesz żadnego feedbacku? Pytasz. Cisza. Dopytujesz. Nadal cisza. Nikt nie przeszkadza, nikt nie rzuca komentarzy, nikt nie protestuje. Tylko że nikt też nie odpowiada. I właśnie taka klasa potrafi być dla nauczyciela równie wymagająca jak grupa buntownicza. Są lekcje, na których nauczyciel marzy o chwili ciszy. A
„Ta klasa nie chce pracować”. Jak wejść z edukacją zdrowotną do klasy, której nie znasz – i nie stracić jej na starcie? Nowy nauczyciel. Nowy przedmiot. Klasa, która ma już swoją historię, liderów, konflikty i opinie o edukacji zdrowotnej, zanim odbyła pierwszą lekcję. Czasami najlepszą metodą aktywizującą nie jest wtedy praca w grupach. Najpierw trzeba
Telefony w szkole 2026. Co wychowawca powinien ustalić z rodzicami na pierwszym zebraniu? Pierwsze zebranie z rodzicami ma swoją stałą dramaturgię. Plan lekcji, nieobecności, wycieczki, składki, dziennik elektroniczny, sprawy organizacyjne. W pewnym momencie połowa sali zaczyna dyskretnie patrzeć na zegarek. W roku szkolnym 2026/2027 warto jednak wygospodarować jeszcze kilkanaście minut na jeden temat: telefony. Nie
Edukacja zdrowotna • branżowa szkoła I stopnia „Do branżówki idą ci słabsi”. To jedno z tych zdań, które w polskiej szkole mają wyjątkowo długie życie. Trochę jak stary mebel w pokoju nauczycielskim – wszyscy wiedzą, że dawno należałoby go wynieść, ale jakoś wciąż stoi i zbiera kurz. Czasem tylko zmienia formę. Zamiast powiedzieć wprost „słabsi”,
Zabierzmy im telefony. I co dalej? O zakazie komórek w szkołach podstawowych, nauczycielu bez magicznej różdżki, rodzicu „pod telefonem” i dziecku, które czasem za ekranem po prostu się chowa. 1 września 2026 roku telefon w polskiej szkole podstawowej zmienia status. Nie znika z powierzchni ziemi. Nie rozpływa się po przekroczeniu szkolnej bramy. I – wbrew
Zabierzmy im telefony. I co dalej? O zakazie komórek w szkołach podstawowych Dowiedz się więcej »
